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| 新教学模式下非英语专业大学生自我效能调查 | |
| 引用本文： | 张恩秀.新教学模式下非英语专业大学生自我效能调查[J].教育与职业,2010(33). |
| 作者姓名： | 张恩秀 |
| 作者单位： | 聊城大学大学外语教育学院,山东,聊城,252059 |
| 摘 要： | 文章基于计算机和课堂的新教学模式,通过对200名非英语专业大学生的调查发现,其英语学习自我效能总体上处于中等水平.在自我效能的三个维度中,利用计算机进行学习的效能感最低;男女生不具有显著性差异,但成功与不成功学习者之间、分级学生之间存在显著性差异:高分组学生的自我效能水平显著高于低分组. |
| 关 键 词： | 自我效能 学习成绩 性别 分级 |
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