信息技术与课程整合课件设计的十个原则 |
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引用本文: | 刘洪涛.信息技术与课程整合课件设计的十个原则[J].中小学电教,2009(1). |
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作者姓名: | 刘洪涛 |
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作者单位: | 胶州市第二实验小学,山东胶州266300 |
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摘 要: | 随着信息技术与各学科整合研究工作的不断深入,多媒体和网络技术更加广泛和深入地应用于课堂教学中,给传统的教学模式带来巨大的冲击。信息技术与课程整合课件作为知识传递和师生互动的平台,在教学中日益显现出其独特的作用。这也为整合课件的设计提出了更高的要求。笔者认为,教师在设计信息技术与课程整合课件时要把握好以下十个原则。
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关 键 词: | 信息技术与课程整合 课件设计 课堂教学 学科整合 网络技术 教学模式 师生互动 知识传递 |
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