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| 全纳教育及其对中国教育的启示 | |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 1994年,在西班牙萨拉曼卡,联合国教科文组织一次主题为"人学与质量"的世界特殊教育大会通过了<萨拉曼卡宣言>,首次正式提出"全纳教育"(Inclusive Education)的概念,提出每个儿童都有其独特的个性、兴趣、能力和学习的需要,这次大会为特殊需要教育乃至整体教育的改革确立了方向,由此拉开了"全纳教育"的序幕. |
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