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| 论教育理论与实践的本然统一——从实践哲学的角度观照 | |
| 引用本文： | 李长伟.论教育理论与实践的本然统一——从实践哲学的角度观照[J].教育理论与实践,2003(4). |
| 作者姓名： | 李长伟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 江苏南京邮编210097 |
| 摘 要： | 现实中人们探讨教育理论和实践的关系多是从理论哲学的角度切入的,但这种角度不仅不会统一教育理论与实践,反而导致了教育理论和实践的分裂。教育理论和实践之所以分裂,是由于近代以来科学对实践哲学的僭越。在实践哲学视野中,理论和实践、教育理论和教育实践是截然不分的。因此,只有重新重视实践哲学,教育理论与实践才能复归统一。 |
| 关 键 词： | 实践哲学 实践 科学 教育理论 教育实践 统一 |
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