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| 浅谈如何在艺术教育中培养幼儿的创新意识 | |
| 引用本文： | 马健兰.浅谈如何在艺术教育中培养幼儿的创新意识[J].中学生阅读,2008(1):10-12. |
| 作者姓名： | 马健兰 |
| 摘 要： | 培养幼儿的创新意识，是素质教育的重要组成部分，它是在知识经济时代的召唤下，在素质教育改革中，正在探索和建构的一种教育理论和模式。因此，开展素质教育，培养开发幼儿的创新意识已是当前幼教事业的主流。只有抓住培养幼儿创新意识这一重点，才能把幼教事业带人一个新天地。艺术教育以形象思维为主，有助于促进幼儿右脑功能的开发和提高，对发展幼儿创新意识以及幼儿的创造精神极为有利。幼儿的创新意识具有丰富的想像力、敏锐的洞察力、活跃的灵感、新颖的表达以及求异性和潜在性的特点，在学前教育阶段，我们根据新《纲要》艺术教育的内容和要求，转变观念，把幼儿思维活动的定向性，转变为多向性、变通性，发展幼儿的创新意识，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。 |
| 关 键 词： | 创新意识 艺术教育 幼儿 培养 素质教育 幼教事业 经济时代 教育改革 |
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