“问题探究”:基层教师专业成长之路 |
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引用本文: | 段儒军,林荣峰.“问题探究”:基层教师专业成长之路[J].教育科学论坛,2007(4A):40-41. |
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作者姓名: | 段儒军 林荣峰 |
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作者单位: | 四川省内江市威远县连界镇中心学校,642450 |
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摘 要: | 基层学校需要什么样的教育科学研究?基层教师需要什么样的教育科研课题?基层教师专业发展从何入手?……这些问题已成为广大教育工作者和教育科研人员关注的焦点。在素质教育和课程改革的背景下。让教育科研基层化、方法通俗化、内容个性化、研究日常化.应该是新时期教育科研发展的必然趋势。而我校于2004年9月开始在全校开展的“问题探究”校本教研形式则是解决这些问题的一个有效途径。
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关 键 词: | “问题探究” 教师专业成长 教育科学研究 教育科研课题 教师专业发展 教育科研发展 教育工作者 基层学校 |
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