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| 走进网络时空，提高学生自主学习能力 | |
| 引用本文： | 吴剑.走进网络时空，提高学生自主学习能力[J].中国基础教育研究,2006,2(4):40-41. |
| 作者姓名： | 吴剑 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区胜浦金光小学,苏州215126 |
| 摘 要： | 走进新的世纪，以多媒体网络技术为代表的现代教育技术为当今的语文教学带来了一场深刻的变革，多媒体网络以其无可比拟的优越性最大限度地激发了学生的内在潜能，“以学为中心”的教学模式正在逐步形成。教师借助于多媒体网络环境提供的广阔空间，引导学生主动地参与到学习中来，搜索相关信息内容，积极探索新知，合作交流，内化迁移。这样，学生在轻松愉悦的氛围中既培养了自主学习的能力，发展了创造性思维，又体验到学习的乐趣，并为学生的终身学习奠定了基础。那么，如何发挥多媒体网络优势突显学生的自主学习呢？ |
| 关 键 词： | 自主学习能力 引导学生 网络时空 多媒体网络技术 多媒体网络环境 现代教育技术 以学为中心 创造性思维 |
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