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| 论人文关怀在初中信息技术教育中的有效性 | |
| 引用本文： | 黄祖苗.论人文关怀在初中信息技术教育中的有效性[J].时代教育,2015(2). |
| 作者姓名： | 黄祖苗 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市璜山镇中学,浙江诸暨,311809 |
| 摘 要： | 人文关怀的核心思想是对人性和人的价值的肯定，是对人的精神生活的关怀和理性思考的尊重。将人文关怀应用到初中的信息技术教育中，展现学生在学习中的主体地位，可以很好的发挥学生的主观能动性，激发学习的热情，发展个性，对信息技术教学目标的实现有很好的促进作用。本文就针对人文关怀在初中信息技术教育中各个方面的渗透进行分析。 |
| 关 键 词： | 人文关怀 初中 信息技术教育 有效教学 |
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