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| 物理教材中的"正比"小议 | |
| 引用本文： | 徐武.物理教材中的"正比"小议[J].物理教学探讨,2004,22(11):25. |
| 作者姓名： | 徐武 |
| 摘 要： | 物理问题中,经常要说明两个物理量之间的关系,通常是"成正比"或"成反比"两种.然而,教材所强调的关非是"正比"和"反比",而是"正比例"和"反比例".先看<现代汉语词典>的注释:
正比:两个事物或事物的两个方面,一方面发生变化,另一方面随之起相应变化,如儿童年龄的增长,体力也逐渐增长,就是正比. |
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