| “思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术研究 |
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| 引用本文： | 李晓兰,车丹.“思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(4). |
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| 作者姓名： | 李晓兰 车丹 |
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| 作者单位： | 东北林业大学马克思主义教学研究部,黑龙江哈尔滨,150040 |
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| 基金项目： | 2011年黑龙江省高等教育教学改革一般项目"社会主义核心价值体系贯穿和引领‘思想道德修养与法律基础’课教学全过程的研究与实践"，2011年东北林业大学"思想道德修养与法律基础"课重点建设项目 |
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| 摘 要： | 教师的教学风格与教学艺术,对提高教学质量有着十分重要的意义.“思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术具备其他学科所不具备的特色,它集思想性、理论性、宣传性、示范性于一体,提升“基础”课教学风格与教学艺术,对增强“基础”课教学效果,强化大学生知行转化,激发学生的学习热情,提高学生审美感等有重要作用.同时,运用因子分析法分析影响教学风格与教学艺术形成的关键因素,提出应从非语言因素表现力、知识水平、教学技能、教师主观能动性、职业修养等方面来提升教学风格与教学艺术的对策建议.
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| 关 键 词： | "思想道德修养与法律基础"课 教学风格 教学艺术 教师 |
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