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| “综合性学习”考试得失谈 | |
| 引用本文： | 汤敏飞,邱云.“综合性学习”考试得失谈[J].中国小学语文教学论坛,2006(11). |
| 作者姓名： | 汤敏飞 邱云 |
| 作者单位： | 湖北仙桃市第四中学 433000 |
| 摘 要： | 课标在“课程的基本理念”中说“:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”2005年各地中考语文试题很好地渗透了《语文课程标准》中的这一要求,出现了许多语文综合实践活动类的好试题。从一些中考试卷板块的设置上,我们也看到了这种可喜的变化。前几年的试卷,大部分以“积累与应用”、“阅读”、“写作”三大板块为主。今年湖北黄石市试卷中把“语文实践”单列为一个板块,河南省试卷中把“综合性学习”单列为一个板块,等等。这些都体现了命题者对综合性学习的一种重视。一、得过去的语文考试的弊端突出表现在过于关注孤立… |
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