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| 运用多媒体辅助教学提高语文教学质量 | |
| 引用本文： | 沈荣.运用多媒体辅助教学提高语文教学质量[J].辽宁教育研究,2001(1):56-58. |
| 作者姓名： | 沈荣 |
| 作者单位： | 江苏省海门市教育局,海门,226100 |
| 摘 要： | 随着计算机时代的到来 ,多媒体作为一种新兴的教学手段已悄然进入了小学语文课堂。它以特有的形象性、再现性、高效性等特点 ,显示出卓越的教学辅助功能。实践证明 ,恰当地运用多媒体辅助教学能大大提高语文教学质量。一、多媒体辅助教学的优越性(一)激发学习兴趣学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的心理倾向。皮亚杰指出 :“儿童是个有主动性的人 ,他的活动受兴趣和需要的支配 ,强迫工作是违反心理学原则的 ,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”因此 ,教师运用一切教学手段以有效地激发学生学习语文的… |
| 关 键 词： | 多媒体 辅助教学 语文教学质量 提高 |
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