|
|||||
|
|
| 用拈词法进行段的训练 | |
| 引用本文： | 张正根.用拈词法进行段的训练[J].四川教育,1986(9). |
| 作者姓名： | 张正根 |
| 摘 要： | 小学三年级语文教学的重点是段的训练,在教学中用“拈词法”进行段的训练,可以收到较好的效果。所谓“拈词法”,就是从段落、片断或句群中拈出几个能表示思维过程、逻辑联系、表达顺序的词来,通过这些词语启发学生理解该段内容和结构形式,对学生进行连句成段、言之有序、顺理成章等逻辑思维训练,培养学生按句子组合段落的能力。现以六年制语文课本第五册中的部分教材为例,谈谈教学中的具体作法。例1.《人桥》第二自然段。①一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人。②他们经过百把里的急行军快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。③这条河有三丈 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |