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| 品德课如何开发利用时事的德育功能 | |
| 引用本文： | 王荣昌.品德课如何开发利用时事的德育功能[J].小学教学参考,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 王荣昌 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市东浦镇鉴湖分校 312000 |
| 摘 要： | ——“研究周围的世界从小就可以做到。”——“所有人天生都有探究和理解其现实生活世界的渴望。”根据品德与社会课程标准的这些理念,我们提出:结合时事对学生进行教育是一种相当有效的教育形式。因为时事展示的就是学生生活的现实世界,它包含着丰富的思想内容,能引起学生的兴趣,其直观高效的形式易产生良好的教育效果。一、时事是一部丰富的德育教材目前,人类社会正处在大发展的快速成长时期。社会形式风云变幻,无数社会变革、发展、动荡的信息,铺天盖地地向我们涌来。仅是我国,最近十几年里就发生了许多对社会进步、国家统一、人民生活… |
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