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| 正确建构教学主体 有效实现师生互动——从语教改革谈提高幼师教法课教学效益的重要性 | |
| 引用本文： | 周燕军.正确建构教学主体 有效实现师生互动——从语教改革谈提高幼师教法课教学效益的重要性[J].广西教育,2002(21). |
| 作者姓名： | 周燕军 |
| 作者单位： | 广西幼师 |
| 摘 要： | 幼师的《幼儿语言教学法》课 (以下简称 :语教 )应当怎样改革 ,才能适应现代幼儿园教育教学的新需求 ?是摆在每一位教法教师和教学管理工作者面前的一个迫切需要解决的问题 !一段时间以来 ,我校教法课进行了调整课时、遴选教材、更新教育内容、改变教学方法等一系列改革 ,取得了一些效果 ,但仍不尽人意。笔者认为 ,要改革教学 ,必须先使教育观念更新 ,教师要运用新的教育理念重新审视和认识教学过程中的师生关系 ,正确认识教学的真正主体并从教育行为上有效地实现师生互动 ,从根本上改革教学 ,才能使教法课教学获得最佳效益。 一、正确认… |
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