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| 全面学分制背景下转专业情况分析——以计算机学院为例 | |
| 引用本文： | 王姗.全面学分制背景下转专业情况分析——以计算机学院为例[J].教育教学论坛,2019(12):231-232. |
| 作者姓名： | 王姗 |
| 作者单位： | 1.华南师范大学计算机学院 |
| 基金项目： | 2017年度校级质量工程项目(基于信息化平台的毕业论文管理模式改革与探索) |
| 摘 要： | 使学生学习自己满意的专业,既是高校人才培养的需要,也是对学生专业选择自主权的尊重1]。本文以高校某工科院系为例,分析了学生转专业的原因,发现学生对专业了解不够、填报志愿动机不同、大学生活不适应等因素会影响学生转专业。学院修订了转专业条例,为学生提供更全面的转专业指导。 |
| 关 键 词： | 转专业 人才培养 专业认同度 |
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