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| 教育社会分层功能失衡的原因探究——从新“读书无用论”谈起 | |
| 引用本文： | 刘霖芳.教育社会分层功能失衡的原因探究——从新“读书无用论”谈起[J].教学与管理,2015(3):7-9. |
| 作者姓名： | 刘霖芳 |
| 作者单位： | 长春师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 长春师范大学社会科学基金项目“学前教育专业学生就业意向调查与对策”([2012]第15号)的研究成果 |
| 摘 要： | 合理的社会阶层结构是在动态中保持平衡的,社会阶层间可以实现垂直流动。促进社会阶层间的合理流动是教育非常重要的功能之一,通过接受教育尤其是高等教育实现阶层间的向上流动,这是广大民众尤其是寒门弟子的现实诉求。然而近几年来,"读书无用论"在社会上尤其是社会低阶层民众中再次兴起,本文通过对此观点的剖析,解读教育在社会分层中如何发挥作用,进而探讨当今教育社会分层功能失衡的原因。 |
| 关 键 词： | 教育 社会分层 失衡 文化资本 |
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