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| 新文科背景下“网络数据分析与应用”课程教学思考 | |
| 引用本文： | 谢俊陶.新文科背景下“网络数据分析与应用”课程教学思考[J].新闻传播,2023(23):85-87. |
| 作者姓名： | 谢俊陶 |
| 作者单位： | 广州华商学院传播与传媒学院广告系 |
| 摘 要： | 新文科背景下广告学的学科发展,更强调的是学科交叉融合,为学生建设更加沉浸的专业体验和实践环境。《网络数据分析与应用》课程是广告学专业智能营销传播方向的基础课,是广告学专业从传统广告向智能广告跨越的桥梁,高度融合了文科基础与理科技能;该课程能培养学生的数据思维,为以后的专业学习打下良好的基础。笔者结合广告学中智能营销传播班的人才培养方案和教学要求,对“网络数据分析与应用”课程的教学目标和教学方法进行分析研究,从加强智能营销传播的专业认识教育、提高与智能营销传播的结合互动、设计课程特色教学模式、采用增强实践能力的多元教学方式等方面进行课程的实践思考,为以后的课程教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | “网络数据分析与应用”课程 教学改革 教学实践 智能营销 |