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| 书院制“双院协同育人”困境及对策分析——以周口师范学院知新书院为例 | |
| 引用本文： | 李想想.书院制“双院协同育人”困境及对策分析——以周口师范学院知新书院为例[J].周口师范学院学报,2023(5):90-94. |
| 作者姓名： | 李想想 |
| 作者单位： | 周口师范学院知新书院 |
| 摘 要： | 书院制改革是落实立德树人根本任务、适应我国人才培养体制改革的现实需要。“双院协同育人”是书院制改革的主线。目前，知新书院的改革模式，在“双院协同育人”成效上整体实现了“合力大于张力”,但仍存在一些管理困境，其中最突出的是“双院协同育人”合力不足。为增强合力、减少张力，要统一人才培养目标理念，进一步提升工作效率，实现师生良性互动，发挥学生社团育人桥梁作用，增强学生双重身份认同。 |
| 关 键 词： | 书院制改革 双院协同育人 困境 对策 |