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| 基于儿童"位值"经验引导推理"数级"模型 ——"认识整万数"教学设计与说明 | |
| 引用本文： | 单广红.基于儿童"位值"经验引导推理"数级"模型 ——"认识整万数"教学设计与说明[J].江西教育,2022(14):36-40. |
| 作者姓名： | 单广红 |
| 摘 要： | 教学内容:
苏教版数学教材四年级下册第10、11页例1、"练一练"和练习二的第1～3题.
教学目标:
1.认识计数单位,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的"十进"关系.
2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法,学会整万数的读法和写法. |
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