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| 主体多元化原则指导下的学生评价观 | |
| 引用本文： | 苏仲山.主体多元化原则指导下的学生评价观[J].甘肃教育,2008(5):18-18. |
| 作者姓名： | 苏仲山 |
| 作者单位： | 武威市凉州区高坝学区 甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程改革已正式启动，课程资源的开发、课堂教学的改革等都取得了显著的成效，但教学评价的体系却相对滞后。成为制约新课改的瓶颈。构建反映新课改理念的评价体系，已成为当前教育界的紧迫问题。改革学生评价制度。促进学生全面发展。笔者认为，要切实体现以下四个方面。 |
| 关 键 词： | 教师评价 学生互评 自我评价 |
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