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| 思路换天地宽--例谈实验原理的设计 | |
| 引用本文： | 顾刚.思路换天地宽--例谈实验原理的设计[J].高中数理化,2005(1):35-36. |
| 作者姓名： | 顾刚 |
| 作者单位： | 顾刚（江苏省如皋县如皋中学,226500） |
| 摘 要： | 《高考大纲》中明确提出：要能“运用化学知识设计一些基本实验”，要求考生具备“根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力”．在整个实验方案的设计中，最核心的也是最困难的无疑是实验原理的设计，有不少考题就很简洁、明确地仅就实验原理进行考查，它往往要求考生跳出一些条条框框，转换平常的惯有思路．因这类题对考生的分析推理能力要求较高，思维深刻、全面，从而有利于选拔优秀考生．下面以几道实验原理设计题为例，谈谈这类题目的解决方法． |
| 关 键 词： | 考生 实验原理 分析推理能力 设计题 实验试题 要求 考查 化学知识 实验方案 简洁 |
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