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| 高中信息技术课堂中学生典型错误操作分析 | |
| 引用本文： | 吴爱红.高中信息技术课堂中学生典型错误操作分析[J].中小学教学研究,2011(8):59-60. |
| 作者姓名： | 吴爱红 |
| 作者单位： | 绍兴市绍兴县豫才中学; |
| 摘 要： | 信息技术学科是一门操作性很强的学科，在45分钟的教学活动中，学生是活动的主体，他们在学习过程中难免会出现错误。对待学生学习过程中的错误，有的教师视为洪水猛兽，唯恐避之不及，或者快刀斩乱麻，以一个“错”字堵住学生的嘴，或者叫发言错误的学生立即坐下，让优秀的学生来说出正确答案，或者直接告诉学生答案，不让学生经历实践并获得体验，这其实是阻碍学生迈出“对”的脚步。如何解决这些问题以提高信息技术课堂教学的效率，显得至关重要。 |
| 关 键 词： | 信息技术课堂 中学生 操作分析 典型错误 信息技术学科 高中 学习过程 教学活动 |
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