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| 体验——数学学习的有效策略 | |
| 引用本文： | 张卫星.体验——数学学习的有效策略[J].中小学教学研究,2011(2):24-25. |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 台州市仙居县岭下张小学; |
| 摘 要： | 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。《数学课程标准》明确提出：＂要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂ |
| 关 键 词： | 有效策略 数学学习 《数学课程标准》 直接经验 个体主动 数学活动 学生参与 认识对象 |
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