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| 基于智慧引领的“做中学”动态生成课堂 | |
| 引用本文： | 顾长明.基于智慧引领的“做中学”动态生成课堂[J].中小学教学研究,2011(3):5-7. |
| 作者姓名： | 顾长明 |
| 作者单位： | 连云港市教育局教研室; |
| 摘 要： | 科学“做中学”教学是预设与生成、开放与封闭的矛盾统一体，使得课堂呈现出丰富性、多变性和复杂性？这要求教师用动态的和生成的视角审视“做中学”教学，平时注重教学机智的积淀，课前做好精心预设，课堂把握互动性，挖掘生成力，适时捕捉，灵活应变，展现“做中学”教学的真实性、智慧性和创造性，让科学“做中学”课堂焕发生命的活力。 |
| 关 键 词： | 智慧 引领 做中学 生成 课堂 |
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