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| 素读，为了亲近的远离——我读《雷雨》之浅得 | |
| 引用本文： | 夏芳旦.素读，为了亲近的远离——我读《雷雨》之浅得[J].中学语文教学参考(初中生版),2010(5):38-39. |
| 作者姓名： | 夏芳旦 |
| 作者单位： | 浙江宁波中学 |
| 摘 要： | 邓彤老师说：“有一种读书方式叫素读，即不借助任何辅助手段，只是单纯通过文字与文本素面相见，从而实现对文本的真实解读。这是一种最朴素最本色的阅读。”我以为，“素读”这种阅读方式首先适用于教师本身。在教学之前反复阅读。作品，发现问题，在教学设计时就会针对学生可能的疑问处讨论交流，使得学生能从无疑处生疑并随之解惑，享受“有所得”的快乐。 |
| 关 键 词： | 《雷雨》 亲近 阅读方式 读书方式 辅助手段 文本 教学 学生 |
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