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| 农村小学生学习动机、学习态度及其学习质量的实证研究 | |
| 引用本文： | 包文婷,李三福,丁丽.农村小学生学习动机、学习态度及其学习质量的实证研究[J].当代教育论坛,2011(11):41-43. |
| 作者姓名： | 包文婷 李三福 丁丽 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院;湖南省教育科学研究院;湖南省教育科学研究院学术委员会;湖南省华容县怀乡中学 |
| 基金项目： | 国家社科基金“十一五”规划(教育学科)国家一般课题“农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究”(项目编号:BHA090057)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 文章选取583名农村小学生为研究对象，采用《学习动机量表》、《中小学生学习态度自陈量表》及《学习质量自评问卷（小学版）》对农村小学生学习动机、学习态度与学习质量的关系进行了研究。结果表明：学习动机、学习态度与学习质量之间相互关联，教师在教学过程中应有意识地激发学生的学习动机，培养学生良好的学习态度。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 学习动机 学习态度 学习质量 |
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