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| 扬起“方法”的风帆培养自主阅读能力 | |
| 引用本文： | 黄泓萍.扬起“方法”的风帆培养自主阅读能力[J].语数外学习(高中版),2014(4):45-46. |
| 作者姓名： | 黄泓萍 |
| 作者单位： | 浙江台州第一中学 |
| 摘 要： | 传统的阅读教学往往是教师对阅读材料只做语言层次的分析，忽视了对课文结构总体的把握；缺乏对阅读技能的指导，学生的阅读只能是盲目地跟着教师走，总是不知道该用怎么样的阅读方法和技巧捕捉有效信息，做出正确推理和判断。培养和提高阅读能力就是要教给学生不同的阅读方法、并使他们能在不同的阅读活动中根据阅读对象及时调整自己的阅读方法以达到最佳的阅读效果，长期坚持这些做法，就能促进学生自主阅读能力的提高。 |
| 关 键 词： | 自主阅读能力 培养 阅读方法 语言层次 阅读材料 阅读教学 课文结构 阅读技能 |
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