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| 怎样在数学课堂上有效的提问 | |
| 引用本文： | 李海霞.怎样在数学课堂上有效的提问[J].数学学习与研究(教研版),2011(4). |
| 作者姓名： | 李海霞 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市老城区实验小学; |
| 摘 要： | 数学课堂是一个有组织的认识过程,课堂提问作为一种常见的学习方式贯穿始终,有效的课堂提问能节约时间,紧扣主题,从而提高课堂效率.因此,课堂提问要有数学味、有思维含量、有思维空间,并且能正确处理预设问题与问题生成的关系.有效的提问有利于激发学生自主探究的欲望,调动学生的思维积极性;有助于学生思维能力的锻炼,使学生感到自己的主动创造很多,培养学生的自信心;有利于学生智力的发展. |
| 关 键 词： | 问题 提问 思维 恰当 空间 预设 生成 |
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