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| 论阅读教学的对话结构 | |
| 引用本文： | 程海燕.论阅读教学的对话结构[J].现代语文,2010(7):23-25. |
| 作者姓名： | 程海燕 |
| 作者单位： | 菏泽学院中文系,274015 |
| 基金项目： | 本文系山东省教育科学“十一五”规划2008年度规划课题[课题编号：2008GG085]成果之一. |
| 摘 要： | 语文新课标指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读是语文之根，学习之母。知识的积累、能力的培养、智力的开发、情操的陶冶都依赖于阅读。阅读教学是语文教学的重中之重。纵观新课程改革实施几年来的语文教学状况，可谓是呈现出不少新气象、新景观。过去那种老师“一言堂”的现象没有了， |
| 关 键 词： | 阅读教学 对话结构 语文新课标 能力的培养 新课程改革 认识世界 审美体验 语文教学 |
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