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| 民族传统体育的人文内涵与文化素质教育 | |
| 引用本文： | 刘少英,龙佩林,白晋湘,吴永海.民族传统体育的人文内涵与文化素质教育[J].体育文化导刊,2001(4):40-41. |
| 作者姓名： | 刘少英 龙佩林 白晋湘 吴永海 |
| 作者单位： | 吉首大学体育系 |
| 摘 要： | 文化是维系一个民族的生命线，加强大学生的人文素质教育是目前教育主管部门和各高等学校的共识。我国民族传统体育是祖国灿烂文化的重要组成部分，在素质教育条件下如何发挥民族传统体育的素质教育功能，使文化素质教育落实到整个教育过程中，是教育工作者需要关注的一个重要课题。 一、民族传统体育的特点及其人文社会科学内涵 1.蕴含深刻的东方哲理和伦理观 以武术为例，许多拳种强调的“动静相生”、“刚柔互济”、“快慢相间”、“后发先至”、“虚实转换”、“内外兼修”、“形神兼备”等的拳理要求和技击原则，都是中国传统… |
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