|
|||||
|
|
| 学生多元演唱能力培养视角下的院校声乐教学——评《多元文化语境下的声乐教学改革探究》 | |
| 引用本文： | 袁文.学生多元演唱能力培养视角下的院校声乐教学——评《多元文化语境下的声乐教学改革探究》[J].中国教育学刊,2020(3):141-141. |
| 作者姓名： | 袁文 |
| 作者单位： | 济宁学院音乐系 |
| 摘 要： | 声乐教学是院校音乐学科教育中不可缺少的重要组成部分,随着人们对声乐艺术认知的深入,声乐教学对专业人才的培养也备受社会公众的关注。近年来,音乐艺术不断向多元方向发展,人们对于音乐艺术的审美也趋向于多元,这对院校声乐教育教学在专业人才培养方面也提出了更高的要求,不仅要求学生具备多元演唱能力,也要求学生具备更多个性特征以及创意创新性思维,来促进我国声乐艺术的不断发展。 |
| 关 键 词： | 演唱能力 声乐艺术 声乐教育 声乐教学改革 不可缺少 音乐学科 创新性思维 多元文化语境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |