| 如何发挥物理学史在学生物理学科核心素养培养中的作用——以高中物理“电子的发现”教学为例 |
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| 引用本文： | 李秋娇,宋晓书.如何发挥物理学史在学生物理学科核心素养培养中的作用——以高中物理“电子的发现”教学为例[J].科教文汇,2020(10):131-133. |
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| 作者姓名： | 李秋娇 宋晓书 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学物理与电子科学学院;贵州师范学院物理与电子科学学院 |
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| 基金项目： | 贵州省一流课程建设项目(黔教高发[2017]158号);贵州师范学院普通物理实验一流平台项目(贵师院发〔2018〕100号)。 |
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| 摘 要： | 在高中物理课堂教学中,应融入物理学史,带领学生了解物理知识的发现及发展的过程,体会探索知识的艰难和快乐。本文以人教版高中《物理·选修3-5》中“电子的发现”为例,就物理核心素养下的课堂教学进行思考,力求将物理学史渗透于物理教学,达到培养学生物理核心素养的目的。
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| 关 键 词： | 电子的发现 物理学史 核心素养 |
How to Play the Role of Physics History in the Cultivation of Students'Core Quality of Physics:Taking the Teaching of"The Discovery of the Electron"in High School Physics as an Example |
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| Authors: | Li Qiujiao Song Xiaoshu |
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| Abstract: | In high school physics classroom teaching,we must integrate the history of physics,lead students to understand the process of discovery and development of physics knowledge,and experience the difficulty and joy of exploring knowledge.Taking"the discovery of the electron"in"Physics:Elective 3-5"as an example,this paper considers the classroom teaching under the core quality of physics,striving to integrate physics history into physics teaching and cultivate students'core quality of physics. |
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| Keywords: | the discovery of the electron physics history core quality |
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