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| 赏识改变了孩子——家校配合转化特殊学生一例 | |
| 引用本文： | 陶仲英,林绪奖.赏识改变了孩子——家校配合转化特殊学生一例[J].青年教师,2006(5):48-48. |
| 作者姓名： | 陶仲英 林绪奖 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市特殊教育学校，江苏省张家港市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 记得一年前.小凯不知为何不听数学老师的话,在数学课上不看老师讲课,也不做数学作业,数学期末抽考竟然不及格……他的母亲为此苦恼,不断训斥批评小凯,母子之间经常发生冲突。失望的母亲气得有时几天不闻不问,任其自然,但漠不关心也没有换来小凯的自我反省。 |
| 关 键 词： | 特殊学生 家校配合 孩子 赏识教育 数学老师 数学作业 数学课 母亲 |
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