|
|||||
|
|
| 运用脑髓,放开眼光,自己来拿——高一文言文注释带给我们的思考 | |
| 引用本文： | 王越.运用脑髓,放开眼光,自己来拿——高一文言文注释带给我们的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006(Z1). |
| 作者姓名： | 王越 |
| 作者单位： | 巴彦淖尔市临河区第一中学 内蒙古临河015000 |
| 摘 要： | 高一的文言文教学在高中三年的语文教学中具有特殊的重要性,是文言文阅读的基础阶段,是决定学生高中阶段文言文学习能否成功的重要因素。这不仅对教师提出了更高的要求,也对教材有了更高的标准。新教材按照历史顺序来组织单元,使古代文学的发展演进脉络更清晰、更便于识记。课文后面安插的一些补白性的附文,也为教学和自学提供了具有一定参考价值的资料;精心设计的练习,更为学生的主动学习提供了有利的机会。 |
| 关 键 词： | 文言文 注释 教材 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |