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| 虚拟世界的健康代价：网络游戏对青少年心理健康影响的实证分析 | |
| 引用本文： | 孙浩,苏竣,汝鹏.虚拟世界的健康代价：网络游戏对青少年心理健康影响的实证分析[J].清华大学教育研究,2023(6):103-114. |
| 作者姓名： | 孙浩 苏竣 汝鹏 |
| 作者单位： | 1. 清华大学智能社会治理研究院;2. 清华大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 使用中国教育追踪调查(CEPS)2014-2015年数据，探讨网络游戏消费在控制个体、家庭、学校、同群等因素后对初中生心理健康的影响。研究发现：玩游戏时间越长，初中生心理健康水平越差；学生心理健康发展受到显著且稳健的网络游戏负效应影响；网络游戏中的同群“竞技压力”环境给青少年带来了虚拟空间层面的心理压力，并负面影响青少年的心理健康；网络游戏并非孤立影响学生心理健康，网络游戏使用强度大、同群质量高、就读私立学校、亲子关系差、家庭社会经济地位低、与父母不同住等虚实融合场景共同对学生心理健康产生显著负影响。促进功能游戏发展、构建科学高效的网络游戏监管政策体系将是保障我国青少年健康成长的有效途径。 |
| 关 键 词： | 智能社会 虚拟世界 网络游戏 青少年 心理健康 |