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新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究
引用本文:李颖,靳莹.新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究[J].新课程研究,2008(2).
作者姓名:李颖  靳莹
作者单位:天津师范大学化学系
摘    要:在我国新一轮基础教育课程改革的背景下,传统的课堂教学评价标准在某种程度上已经不能适应新课改的要求。因此,本文按照新的课堂教学评价理念,本着为师生发展服务的原则,试图建立课堂教学评价的新导向,以学论教,把评价的焦点指向学生的学习与发展,希望最终能够促进学生的全面发展,教师的发展及课程本身的发展。

关 键 词:新课程  化学课堂教学  评价标准
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