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| 中年段小学数学有效师生互动的策略——以“笔算两位数乘两位数(进位)”的教学为例 | |
| 引用本文： | 吕随着.中年段小学数学有效师生互动的策略——以“笔算两位数乘两位数(进位)”的教学为例[J].新教育(海南),2016(4):58. |
| 作者姓名： | 吕随着 |
| 作者单位： | 深圳市坪山新区金田小学 |
| 摘 要： | 什么是师生互动呢?师生互动是指教师和学生之间通过语言、眼神、动作等行为相互沟通交流的一个过程。有效的师生互动就是指师生、生生通过沟通交流能够调动学生思维,促进学生发展,使得学生学有所得、学有所获的一个过程。下面就结合"笔算两位数乘两位数(进位)"的教学来谈谈提高中年段小学数学教学有效师生互动的策略。一、备好课是有效师生互动的前提要进行有效的师生互动,提高课堂效率,备好课是前提。教学经验表明,同一节课,教师有无精心备课对于教学效果 |
| 关 键 词： | 教学效果 数学教学 学有所得 生生互动 小学数学课 课型 教学魅力 合作意识 欢乐谷 数学老师 |
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