|
|||||
|
|
| 工匠精神融入艺术设计课程思政教学改革的研究 | |
| 引用本文： | 彭曲云.工匠精神融入艺术设计课程思政教学改革的研究[J].大学.研究与评价,2023(33):117-120. |
| 作者姓名： | 彭曲云 |
| 作者单位： | 湖南科技职业学院 |
| 摘 要： | 思政教育与常规专业课程教学实现融合是国家对课程思政教育实践的基本要求。工匠精神与艺术设计类课程具有紧密关系，通过艺术设计实践能够体现工匠精神，立足工匠精神才能设计出有灵魂的艺术作品。进行工匠精神与艺术设计课程思政教学的融合研究，意在明确两者之间的紧密联系，基于课程思政宏观背景实现艺术设计教学与工匠精神教育有机融合。工匠精神与艺术设计课程思政改革实现融合需要教师对工匠精神内涵做到充分理解，转变教学引导观念、创新教学组织方式，调动学生学习积极性、挖掘课程思政元素，提高实践教学力度、加强专题性思政教育，端正学生学习态度，为提升艺术设计课程思政教学改革效果提供支持。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 艺术设计课程 课程思政 实践教学 |