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| “三全育人”视角下高校课程思政创新路径研究 | |
| 引用本文： | 祁晓玉,张宇.“三全育人”视角下高校课程思政创新路径研究[J].大学.研究与评价,2023(3):129-132. |
| 作者姓名： | 祁晓玉 张宇 |
| 作者单位： | 1. 河北水利电力学院交通工程学院;2. 河北水利电力学院基础部 |
| 摘 要： | “三全育人”是思政育人的指导思想，课程思政是思政育人的抓手和实践，两者共同作用、相辅相成，以实现立德树人根本任务。文章提出高校应加强课程思政队伍建设，促进全员育人；构建全课程、全时间的全过程课程思政体系，保证全过程育人；丰富课程思政育人的实践方法，实现课程思政的全方位介入，深化全方位育人。 |
| 关 键 词： | 三全育人 课程思政 联系 问题 创新路径 |