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| 面向社会主义核心价值观培育的“中国近现代史纲要”教学改革对策 | |
| 引用本文： | 何梦琳.面向社会主义核心价值观培育的“中国近现代史纲要”教学改革对策[J].大学.研究与评价,2023(7):77-80. |
| 作者姓名： | 何梦琳 |
| 作者单位： | 西昌民族幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 当代青年大学生正处于形成和树立个人价值理念的关键阶段,由于多元价值观和不同社会思潮冲击,导致个人理想信念缺失以及政治信仰迷茫。加强培育大学生社会主义核心价值观,不仅是现阶段各种意识形态斗争背景下的必然需求,也是全面提升高校思政教学水平的现实需要。因此需要深挖“中国近现代史纲要”课程优势和教材内容,从爱国主义教育、理想信念教育、中华传统文化教育等方面切实推进课程教学改革,逐步渗透社会主义核心价值观,使大学生潜移默化形成积极价值取向,落实立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 中国近现代史纲要 教学改革 |