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| 刍议课堂教学管理 | |
| 引用本文： | 赵冬.刍议课堂教学管理[J].小作家选刊(小学),2011(7):12-13. |
| 作者姓名： | 赵冬 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市职业技术学院 |
| 摘 要： | 我国，职业教育较之普通教育来说，其先天的“营养不足”和“后天的发育不良”在一定程度上加剧了社会认同准心的偏移，而家长在指导学生进行学校和专业的选择时，又往往因认识上的局限，表现出各种不理性的举措。以我校生源情况分析为例：有部分家长把学校视为“幼儿园”，只要有人管着孩子，不要学坏就行，至于学、监如何？考虑得则不多；还有部分学生一直以来学习效果不好，因入学门槛较低，故选择来校读书等。 |
| 关 键 词： | 课堂教学管理 普通教育 职业教育 社会认同 营养不足 生源情况 学习效果 幼儿园 |
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