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| 基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践 | |
| 引用本文： | 占迪专.基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践[J].生物学教学,2024(4):13-15. |
| 作者姓名： | 占迪专 |
| 作者单位： | 广东省文翰中学 |
| 摘 要： | 以“单细胞生物”为例，阐释运用ADI模型，让学生通过辨析“草履虫是细胞还是生物”这个引领式的话题，进行辩驳、质疑、论证等一系列思维碰撞，体验问题的生成、分析、论证到解决的完整学习过程，促使学生运用科学思维寻找解决问题的方法。 |
| 关 键 词： | ADI模型 单细胞生物 论证探究 科学思维 |