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| “家—校—医”联合背景下ADHD儿童行为干预的个案研究 | |
| 引用本文： | 陆灵俊,钱烨.“家—校—医”联合背景下ADHD儿童行为干预的个案研究[J].现代特殊教育,2024(5):68-71. |
| 作者姓名： | 陆灵俊 钱烨 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区特殊教育学校 |
| 摘 要： | 行为管理治疗是改善注意力缺陷与多动障碍儿童多动、冲动、注意力不集中等问题行为的一种干预方式，将家庭支持、学校教育、医院治疗三者有机地结合，可以为儿童提供更精准、更全面的行为干预，使干预效果最优化。文章以个案研究为切入点，从“前事控制”“支持家长”“行为训练”“后果处理”四个方面探索“家—校—医”联合背景下行为干预的有效实施路径。 |
| 关 键 词： | ADHD儿童 行为干预 “家—校—医”联合 |