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| 高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册“莫霍界面和地壳”相关知识为例 | |
| 引用本文： | 赵帅阳,赖海成,宋波.高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册“莫霍界面和地壳”相关知识为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(8):19-23. |
| 作者姓名： | 赵帅阳 赖海成 宋波 |
| 作者单位： | 1. 北京市第八十中学;2. 福建省厦门双十中学;3. 北京市朝阳区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 教材是课程标准的图文化呈现。以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据编写的2019版地理教材在知识呈现方面更加专业和科学,体现出与时代接轨、与世界接轨的前沿性。文章以高中地理必修第一册“地球的圈层结构”中“莫霍界面和地壳”相关内容为例,并结合国外地理教材中的有关内容,深入分析和研究了不同版本地理教材在知识描述上的差异,进而可实现教学内容的优化。 |
| 关 键 词： | 高中地理教材 教材知识描述 教材比较研究 莫霍界面 地壳 地球圈层结构 |