|
|||||
|
|
| 让学生写作有“米”可炊 | |
| 引用本文： | 张萍.让学生写作有“米”可炊[J].语文教学与研究,2005(12):65-65. |
| 作者姓名： | 张萍 |
| 摘 要： | 现阶段作文教学往往着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在课堂上，模仿名家名篇等，偏重形式，忽视内容，一味围绕考试指挥棒押宝猜题，一味训练符合应考模式的作文，使学生视作文为畏途。我们应提倡回归本色式的作文教学，着眼于提高学生素质，由重形式转为重内容，注重引导学生积累生活素材，强调扩大学生的信息接受量，允许学生从自己的真实感受中提炼文章的主题，鼓励学生写出个性鲜明的作文。在教学中我们不妨从以下几方面来尝试： |
| 关 键 词： | 学生素质 作文教学 作有 作文训练 生活素材 引导学生 信息接受 个性鲜明 指挥棒 大学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |