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| 闲暇,语文个性化的行走方式 | |
| 引用本文： | 崔健.闲暇,语文个性化的行走方式[J].中国小学语文教学论坛,2014(9):17-18. |
| 作者姓名： | 崔健 |
| 作者单位： | 江苏省海门市万年初级中学,江苏南通226136 |
| 摘 要： | 有良知的语文教师应该懂得语文的个性气质和学科精神,避免让自己和学生沦为应试的工具。语文教师要有一种敢于担当的精神,解开"唯应试"的镣铐,将"闲暇意识"渗透到语文课堂教学中,还学生以精神自由,还语文与语文教学以本真,从而改变师生的教学行走方式。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 闲暇 个性 自由 行走方式 |
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