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| “通讲专题教学模式”探析——以“思想道德修养与法律基础”课为例 | |
| 引用本文： | 王燕晓.“通讲专题教学模式”探析——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].北京教育(高教版),2009(11). |
| 作者姓名： | 王燕晓 |
| 作者单位： | 中国地质大学人文学院; |
| 摘 要： | 目前,关于思想道德修养与法律基础课教学方法的研究主要集中在两个方面:一是对课堂教学中具体方法的探索,比如情境式教学、研究式教学等;二是对整个教学组织安排模式的研究,比如专题式教学研究。笔者结合自己多年的教学实践以及思考,认为思想道德修养与法律基础课教学的整体教学方法采用通讲专题教学模式更有利于提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 思想道德修养 教学水平 教学方法 专题教学模式 教师 法律基础 |
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