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| 浅谈多途径培养中学生英语书面表达能力策略 | |
| 引用本文： | 王武君.浅谈多途径培养中学生英语书面表达能力策略[J].大观周刊,2012(39):250-250. |
| 作者姓名： | 王武君 |
| 作者单位： | 重庆市统景职业中学校,重庆401200 |
| 摘 要： | 中学生书面表达能力的提高必须在学习英语基础知识中逐渐积累，循序渐进，逐步提高。英语教学中，教师要注重学生的英语基础知识培养，从单词、词组入手，加强句型结构训练，弄清中英文差别，学会英语的正确表达方式。通过抓背诵，充实、积累语言材料，充分利用教材中的reading材料，围绕话题进行仿写，让学生坚持做值日生报告，写日记、周记，强化书面表达实践等手段提高书面表达能力，取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 英语 书面表达能力 培养 |
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