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| 口语交际教学刍议 | |
| 引用本文： | 黄应圣.口语交际教学刍议[J].中国基础教育研究,2007,3(8):71-72. |
| 作者姓名： | 黄应圣 |
| 作者单位： | 江苏省海安县胡集镇成人教育中心校,海安226600 |
| 摘 要： | 语文学科是一门基础的、特殊的、综合性很强的学科。语文能力是人们生活于社会中的一种基本生活能力。所以语文教学必须适应当今社会发展的要求，在重视学生书面语言的训练的同时，又要重视学生口头语言的发展。为此小学语文教学课程标准把原语文大纲中“听话说话”改为“口语交际”，其目的显然是：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听话态度和语言习惯。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 “听话说话” “口语交际” 教学课程标准 口语交际能力 语文学科 生活能力 社会发展 |
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